自第二批主题教育开展以来，拉萨师范高等专科学校（以下简称为拉萨师专）紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持将学和思结合、查和治贯通、改和效联动，注重“当下改”与“长久立”有机结合，以“三个导向”助推主题教育成果制度化长效化，答出主题教育“高分卷”。

坚持问题导向 明确“废改立”标准

规章制度是学校科学管理、规范化建设和正常运转的根本保证，拉萨师专始终坚持制度不在于多，而在于精，在于务实管用、简便易行的工作原则，把规章制度“废改立”作为学校高质量发展的重要举措之一。第二批主题教育开展以来，学校成立以党委书记、校长为组长的规章制度“废改立”工作领导小组，梳理了2007年以来制定的各项制度、按照“保留适应、废止过时、修订不完善、新建需要”的原则，对各项制度的必要性、规范性、可操作性进行了全面清查整理，明确修订55项、新建9项、废止51项。

坚持目标导向 提出“废改立”要求

紧扣主题教育实际，在深研细查中找准问题症结、在整改整治中补短板强弱项，深入开展规章制度“废改立”工作，进一步明确“经过实践检验、行之有效的，长期坚持；对不适应新形势新任务新要求的，及时修订完善”“部门间加强沟通协调，广泛调研、征集意见，着力构建科学完备、互相支撑的制度体系”等要求，以确保程序规范、内容科学、办法可行。建立制度“废改立”清单及工作推进时间表，督促相关部门对需修改或需新立的制度要求按时间表推进起草、修订工作，并适时召开规章制度“废改立”工作调度会，听取“废改立”工作推进成效和工作中存在的难点堵点，分享经验做法。截至目前，已完成制度修订16项，新建3项。

坚持责任导向 提高制度质效

将问题整改与建章立制深度融合，本着出台制度与现行法律法规、规章制度相衔接原则，建立制度落实、重点工作督查督办机制，进行“日提醒、周报告、月督办”，注重加强各部门、相关工作人员对各项制度的学习与执行力，杜绝边改边犯、顽疾复发等问题，将规章制度“废改立”工作完成情况纳入学校各部门年底考核范畴。确保各项制度及重点工作落地见效，形成用制度规权、以制度管人、按制度办事的长效机制，进一步提升学校依法治校水平，促进各项工作高质量发展。